Publikacja „Fizyka w małej skali. Poradnik nauczyciela fizyki z techniki doświadczeń w małej skali, część 1” jak sama nazwa wskazuje jest pierwszą z planowanych minimum dwóch części. Autor przygotowywał ją przez dwa lata (licząc od roku 2022). Głównym odbiorcą w zamyśle zespołu redakcyjnego jest nauczyciel fizyki w szkole podstawowej. W trakcie pracy Ministerstwo Edukacji Narodowej okroiło podstawy programowe. Publikacja, którą trzymacie Państwo w ręku została dostosowana do uszczupleń obowiązujących od września 2024 roku. Przy każdym doświadczeniu zostało umieszczone odniesienie do podstawy programowej. Niektóre z doświadczeń wykraczają poza podstawę lub można je przeprowadzić fakultatywnie w szkole podstawowej – np. na zajęciach kółka fizycznego. W trakcie testów okazało się, że wiele osób pracujących w szkole ponadpodstawowej dostrzegło sensowność wprowadzenia opisywanej techniki na wszystkich etapach edukacyjnych – pozostawiamy to Państwa ocenie.

Prócz odniesień do podstawy programowej, przy opisie każdego doświadczenia znajdują się stałe elementy, takie jak: wymieniony niezbędny sprzęt i odczynniki, instrukcja wykonania „krok po kroku” wraz z uwagami oraz najistotniejsze dla nas – komentarze metodyczne.
Autor i redakcja dołożyli wszelkich starań, żeby pomóc Państwu w codziennej, szkolnej pracy laboratoryjnej.
W przypadku pytań i wątpliwości zapraszamy do kontaktu z nami przez platformy Social Mediów lub stronę wydawnictwa.